Activa Program - Group Lessons and Activities

學術界有殖民地的設計，與室內的天井、 17 教室、 錄像室與放大設備、 圖書館、 教師房間、 無線互聯網服務 ；參與者有一半來自歐洲，一半來自美國。大部分是專業人員和大學生。學術界經驗的重要特徵之一是，與其他留學專案需要有某種程度的流暢性，學生、 學生與很少或沒有西班牙可註冊和研究，只要時間允許不同。我們優秀的測試程式允許放置在其確切的一級，低年級的學生，每週評價，使之能夠繼續朝著通過他們每週的類的學生他們不斷受到挑戰，但因稍向前或稍有同學後面不沮喪的這樣一種方式。在任何類中的參與者的人數是永遠不會超過五個，，往往較小。學生每週根據他們的能力和外部學習動機上移動和類。我們的教師是語言的所有母語西班牙文，他們對成人學習者教學中得到廣泛的培訓。學術界拉丁美洲銀行聯合會德隊的重點是在溝通上，我們的方法涉及自然的方法，總的物理反應，語言的經驗方法，針對閱讀思維活動和寫作過程。集成、 專題課程辦法強化了詞彙。根據研究所賽凡提斯的指引設計了我們的教學計畫的 9 個級別的熟練的陶模型結合的 OPI （口腔 Proficieny 採訪），放置測試： 絕對初學者到高級。高度結構化語法課、 互動活動、 對話和書面的練習。每日給出具體佈置家庭作業。這將提供 55 分鐘 20 類。教師也會更改每個星期，使學生在每個星期內，將有大量各種專門知識。向學習語法和練習閱讀、 理解和寫作風格，這第一屆會議第一屆會議將專門負責。語法： 每個學生將學習語言的結構、 語法功能與西班牙的規則。它具有非常務實的態度，結合的選擇要加強一天課的整合活動範圍廣泛。閱讀理解： 這種技能的發展將會與真正的案文進行或蔚為大觀創建那些協調聽講座。説明和老師的指導下，每個學生解釋文本口頭及書面進一步説明他們理解。此外將審查拼寫規則、 詞彙及標點符號。這第二屆會議第二屆會議將致力於學習口語理解和表達。口腔的理解： 這種技能的發展將進行與創建文檔，旨在配合講座真正和蔚為大觀。該學生的教師和活動的不同理解，説明然後會解釋的影音檔，口頭和/或以書面形式。口頭表達： 學生將參加以對話模式在各種不同的活動進行的教師，如演示文稿、 辯論、 迷你劇等。將不同材料提出的老師或學生，具體取決於每個人的生活必需品或利益開展這些活動。此外將研究西班牙文語音 （發音、 節奏的句子，依此類推）。這一新計畫根據文化元素以及語言本身，因此添加拉丁美洲文化的價值維度。欄位的短途將承載到基多內的不同網站，或關閉 （市場、 博物館、 教堂、 歷史古跡），這個城市的和舞蹈課，烹飪課程、 講座等。